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出国热潮背后的现实：在国内读不好书，到了美国也不会变！

小卜❤ 2019年06月18日

人人都说国外的教育轻松，于是很多中国父母想把孩子送到国外去“享福”。其实，所谓“轻松”是建立在两个基础上：

1、学生的自觉学习能力；

2、社会为学习能力不同的人所提供的多元化选择。

不管中国还是外国，想要获得好成绩，想要成为顶尖人才，都离不开持之以恒的努力、良好的学习习惯和勇于探索的学习态度。这些问题如果在中国解决不好，到了国外也难。所以，不能动不动就归咎于“体制”。

时下中国流行批判应试教育，批判高考。称升学压力让孩子发展畸形，越学越傻，“减压”之声响成一片。我无意为现行制度辩护。恰恰相反，多年来我一直著书立说，抨击中国的教育制度，甚至为此还背上了“只批判不建设”的恶名。我也必须提醒大家，批判应试教育，不要成为逃避个人责任的庇护所。

我发现：有些孩子不是不喜欢中国的教育，而是不喜欢教育。

“制度害死人”是他们不读书的借口。去美国多酷呀！谁不想去美国？怎么去？这些孩子从家长的思想和行为模式中找到了答案：要想去美国，就必须证明自己是中国式教育的受害者，根本学不好。

于是，他们该努力时也不努力，一定要让家长绝望。最后，家长一着急就让孩子出国了。留学于是就成为对懒惰的奖励。其实，对于不想读书的孩子，留在国内家长还有管教的可能；出了国则如断线的风筝，更是难办。

因为外面的情况很自由。对肯努力的孩子当然提供了无限的施展天地，对于混日子的孩子也提供了混日子的天堂。

最近我给一位家长写信，谈起漂在外面的断了线的风筝会是一种什么情况，我们在大学教书，每天都碰到这样的情况：

好学生一天到晚往我们办公室跑，讨论问题动辄一小时，写了论文反复改，毕业时我们又费心费力给写推荐信，时间全花在这几个人身上。

糟糕的学生，上课都不来，今天外婆死了，明天奶奶死了，后天爷爷死了。上了不到半学期，家里的老人都不够死的。就是为了不来上课，最后老师连人都不认识。这么混四年，学了什么？他们跟那些好学生缴一样的学费呀！