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出国热潮背后的现实:在国内读不好书,到了美国也不会变!

小卜❤ 2019年06月18日

        人人都说国外的教育轻松,于是很多中国父母想把孩子送到国外去“享福”。其实,所谓“轻松”是建立在两个基础上:


1、学生的自觉学习能力;

2、社会为学习能力不同的人所提供的多元化选择。


        不管中国还是外国,想要获得好成绩,想要成为顶尖人才,都离不开持之以恒的努力、良好的学习习惯和勇于探索的学习态度。这些问题如果在中国解决不好,到了国外也难。所以,不能动不动就归咎于“体制”。


        时下中国流行批判应试教育,批判高考。称升学压力让孩子发展畸形,越学越傻,“减压”之声响成一片。我无意为现行制度辩护。恰恰相反,多年来我一直著书立说,抨击中国的教育制度,甚至为此还背上了“只批判不建设”的恶名。我也必须提醒大家,批判应试教育,不要成为逃避个人责任的庇护所。


        我发现:有些孩子不是不喜欢中国的教育,而是不喜欢教育。




        “制度害死人”是他们不读书的借口。去美国多酷呀!谁不想去美国?怎么去?这些孩子从家长的思想和行为模式中找到了答案:要想去美国,就必须证明自己是中国式教育的受害者,根本学不好。


        于是,他们该努力时也不努力,一定要让家长绝望。最后,家长一着急就让孩子出国了。留学于是就成为对懒惰的奖励。其实,对于不想读书的孩子,留在国内家长还有管教的可能;出了国则如断线的风筝,更是难办。


        因为外面的情况很自由。对肯努力的孩子当然提供了无限的施展天地,对于混日子的孩子也提供了混日子的天堂。


        最近我给一位家长写信,谈起漂在外面的断了线的风筝会是一种什么情况,我们在大学教书,每天都碰到这样的情况:


        好学生一天到晚往我们办公室跑,讨论问题动辄一小时,写了论文反复改,毕业时我们又费心费力给写推荐信,时间全花在这几个人身上。


        糟糕的学生,上课都不来,今天外婆死了,明天奶奶死了,后天爷爷死了。上了不到半学期,家里的老人都不够死的。就是为了不来上课,最后老师连人都不认识。这么混四年,学了什么?他们跟那些好学生缴一样的学费呀!